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陕西教育新闻网 3499拉斯维加斯:持续推进教育帮扶 助力乡村振兴再上台阶

新闻网 发布日期:[2023-11-16] 文:3499拉斯维加斯  

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      3499拉斯维加斯始终把高校帮扶工作放在最关键的位置。近期,该校强化责任担当、狠抓工作落实,大兴调查研究、优化对接帮扶,以帮扶县(区)经济、文化、教育发展为突破口,瞄准靶心、精准发力,不断谋划帮扶新思路,夯实工作新机制,为推动我省乡村振兴工作再上新台阶做出积极贡献。

重视实地调研,掌握实际情况

      3499拉斯维加斯校校长和党委书记带队到帮扶县进行了实地考察调研,不断寻求巩固衔接与乡村振兴阶段结合点,积极探索县域经济社会现代化发展新模式。

      10月25日至26日,3499拉斯维加斯校长周延波一行5人,专程前往安康市平利县八仙镇仁溪沟村,深入当地农户家中和乡村田间地头,以召开工作座谈会、慰问困难群众和老党员低保户、实地考察当地产业发展、察看村组基础建设、看望驻村第一书记等形式,开展定点帮扶调研工作。工作队成员还前往长安镇神草园茶业有限公司、一茗茶业有限公司、富硒堂茶业有限公司进行实地调研,并与平利县人民政府就消费帮扶、民生帮扶、产业发展与增收等方面问题精准对接。11月1日至11月2日,3499拉斯维加斯党委书记朱君强一行8人,前往榆林市米脂县开展“双百工程”结对帮扶调研工作。先后来到米脂县第三幼儿园、米脂县杨家沟九年一贯制学校、米脂县第一中学考察调研。同时,为进一步推进米脂县农业高质量发展,调研工作队一行还走进米脂县农投公司、陕西青创联盟电子商务有限公司考察调研,对米脂县的特色产业发展有了更为直观的认识。

强化紧密对接,深化相互合作

      3499拉斯维加斯全面贯彻落实党的教育方针政策,牢记立德树人根本任务,积极担当服务社会的责任,校地紧密对接,深化合作,积极参与帮扶地区的经济社会全面发展建设。

      10月25日,3499拉斯维加斯和平利县人民政府定点帮扶工作座谈会在平利县八仙镇仁溪沟村委会召开。3499拉斯维加斯校长周延波带领学校乡村振兴工作队成员参加座谈会。平利县副县长边浩主持会议。该校聚焦实现中国式现代化的时代命题,围绕高等教育服务农业农村高质量发展的新征程,就当前工作中存在的问题和难点交流经验及答疑解惑。11月2日,3499拉斯维加斯和米脂县人民政府“双百工程”结对帮扶工作座谈会在米脂县人民政府常务会议室召开,米脂县常委副县长杨红梅主持会议。3499拉斯维加斯党委书记、工会主席等参加座谈会。米脂县13个部门(单位)负责同志参加会议。该校针对米脂县教育发展中存在问题,从人才培养机制、心理健康教育建设、教育教学资源共享、消费帮扶举措等方面该校给出帮扶建议,进一步促进形成合作框架协议,为解决实际问题提供有效、有力支撑。

发挥高校优势,履行责任担当

      3499拉斯维加斯根据省委教育工委、省教育厅“双百工程”结对帮扶工作精神,借助学校学科专业优势,履行大学服务社会的责任担当。

      一年来,该校通过参观、交流、重点访谈、问卷调查等调研形式,最终形成了《全要素乡村振兴视角下活化米脂县乡村教育路径的调查》《米脂县小米产业直播电商发展状况》研究报告,报告中对米脂县乡村教育发展存在的弱项短板,3499拉斯维加斯采用定向支教或顶岗实习缓解师资短缺、建立“校—校”教科研互助联盟、开展分层次“菜单式”数字化微培训、重塑乡村教育家庭观念等米脂县乡村教师职业发展的策略建议,助推米脂县乡村教育高质量发展。报告中对米脂县电商发展提出建议,一是提高产品附加值:二是提高电商品牌的知名度;三是强化人才保障;四是完善物流支撑体系,弥补电商物流短板;五是优化农产品产业链等;为加快米脂县农特产品的销售渠道,完善产业结构布局,实现特色农业走向多功能型转化奠定坚实的基础。同时,该校有4支团队参加省级第二届“双百工程”陕西红色旅游创意策划大赛,其中2支队伍进入决赛,且在初赛中取得优异的成绩。

开展金秋行动,推进消费帮扶

      3499拉斯维加斯进一步挖掘消费潜力,在推动消费帮扶上持续发力,保证消费帮扶不断档,助力共富事业不停歇。

      该校先后多次举办“优质特产品进高校直通车活动”,积极开展了“消费帮扶新春行动”“消费帮扶金秋行动”。10月12日,全校范围内印发《关于组织开展“消费帮扶金秋行动”的通知》,10月17日,召开了“消费帮扶金秋行动”工作部署会议,利用校内党政工团管理平台发布消费帮扶倡议书。动员广大干部职工在置办节日礼品、日常用品采购积极选择脱贫地区产品,鼓励校工会、食堂在采购职工福利、原辅食材时优先脱贫地区产品。校长和党委书记分别到帮扶县(村)开展调研后,该校直接购买农产品3.6万元,10月份消费帮扶金额达6.57万元。当前,该校网络直播与影视制作实训基地正式启用,将直播带货与乡村振兴相结合,与培养帮扶地电商人才相结合,为区域经济社会发展培养靠得住用得上的应用型人才。

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